《学习——内在的财富》强调：“问题不仅仅是培养民主精神，更为根本的是帮助学生在进入社会生活时，具备解释与个人和社会的命运有关的重大事件的能力。”

新的教育思路是让学生多一点思考，多一点空间，“有能力掌握自身的发展”，过去听话的、考高分的、惟权威的、与社会闭塞的学生，好像总也长不大的孩子。他们没有“生活的通行证”，难以适合社会。

能够正视现实，自主地认识、选择、评价现实，真正具有自主能力和判断能力的人，才是 21 世纪真正的主人。

区别幼稚还是成熟的一个标志，就是能不能独立地处理问题。每个青少年都想要自由，但是有独立的能力才有真正的自由。