《学习——内在的财富》说到：“如果想把事先确定的、不易被人接 受的价值观强加于人，那么这种想法最终会使它们遭到否定，因为只有 被个人自由选择的价值观才有实际意义。”“21 世纪要求人人都有较强的自主能力和判断能力，同时要求加强每个人在实现集体命运过程中的 责任。”

现在越来越多的教育工作者认识到，过去向学生堆积、灌输、强加各种经验、模式、权威理念的教育方法已经过时。如今在终身教育的时代，文盲的含义不是不识字，而是不懂如何学习，如何作出选择判断。

自我选择，自主意识的表现，首先需要面对真实，之后才可能有正确的认识。面对真实不是一件容易的事，它会使人尴尬、有压力、甚至恐慌，但是敢于正视即是一个新层次的开始。而对真实的逃避、掩盖、躲闪是最无风险、最偷懒的办法，然而，你会永远藏在假象里，总也找不到正确的选择。

在我们身边有许许多多令我们尴尬恐慌的事情：

有的青少年的父母是国有企业的老职工，现在下岗了，家庭生活发生了

变化；有的老师不尊重学生的人格，随意挖苦羞辱学生，或不平等待人歧视“差生”，甚至体罚；有的家长偷看孩子的日记，偷听孩子的电话，认为孩子有什么事父母都应该知道，还说这是关心孩子；在社会上中学生遇到的问题更多：“我扶起了一个摔倒的小孩，她妈妈反倒抱怨是我碰倒的。为什么做好事会招惹是非？”