一、实行民主管理，提高管理效益

学校管理科学告诉我们：只有每个教师都成为管理者，才能形成一个积极进取、文明向上的学校集体。

教师是振兴教育乃至振兴民族希望所在，他们思想水平、觉悟水平的高低，直接关系到“四化”人才的培养乃至民族的兴衰存亡。为此，我们首先加强了教师的思想道德建设，使教师目的明确，精神振奋，尽其所能地工作， 增强了民主参与意识。教师的主人翁意识增强了，就能积极的投入学学校的常规管理之中去。我校日常工作都由校领导同轮流值周的教师，督促、检查、评估当周的学校工作情况，并按照《教师教学规范》和《学生行为规范》认真给予评估，从而使教师自我管理制度化。每月每年都要组织依据《学校教师教育教学评估方案》进行自我评定，自我总结，写出经验材料和总结报告， 相互交流借鉴，不仅提高了教师的政治思想素质，也提高了教师的管理水平。