三、具有扎实的教育教学理论

教师应该熟练地掌握普通教育学、普通心理学、教育心理学和所教学科教材教法理论与实践知识，积极从事与教育教学相关课题的研究探索工作， 潜心教学改革。只有这样，教师才能科学施教，掌握教育、教学的客观规律。