漫谈“差生”差的原因及其转化措施

山西省临猗县大杨初中 岳恩虎

由于家庭、社会、学校、学生本身智力等多种因素的影响，各校都程度不同地存在着一些学习成绩差的学生，影响着普及九年制义务教育的顺利实施，如何正确对待差生，探索差生的转化规律，是摆在教育工作者面前的一个重要课题。