教师自尊心理浅析

山西省河津市攀村高中原高敬

自尊心是人们在社会实践中，由于某方面的优势而产生光荣感。教师作为社会上从事特殊职业的人，既会有一般人所拥有的自尊心，也会产生与教师职业有关的自尊心。教师的自尊心是指教师把自己的职业与从事其他行业的职业比较，觉得自己的职业比别人的职业有优势、有价值而产生的光荣感。教师应该具有哪些自尊心理呢？

教师职业是太阳底下最光辉的职业。教师从事的是培育人的事业，而一切事业又都是由人来进行的，教育质量的高低，直接决定着人的素质的高低，也就间接决定着其他一切事业的好坏，所以说，教师职业是最光辉、最重要、最有价值的职业。
教育事业是把握整个社会未来的事业，前几年，英、美、日等发达国家的首脑人物，在日本的东京以如何才能把握 21 世纪为题，召开了一次特别

的会议，最后得出两条结论：一是谁能把握住教育，谁就将能把握 21 世纪；

二是谁能把握住基础教育，谁就能把握住 21 世纪。

教师的工资收入比较稳定，工作比较平稳，有规律，这也是教师应有的自尊心。一般说来，教师工资和其他行业相比偏低，但随着国民经济总收入的不断增加，党和国家正设法逐步提高教师的待遇，改善教师的生活工作条件。
无论多么伟大的政治家、科学家、思想家、发明家或者普通劳动者，都离不开教育，离不开教师，教师也会由此而产生自尊心。
当今社会上许多人望子成龙，都想让孩子们成为对社会、对国家有用的人才，而孩子们成长都要通过学校，通过教师，从这个角度讲，社会上大多数人，特别是农民、工人都是非常尊重教师的。
教师的工作对象是青少年学生，长期和青少年学生在一起，教师本人也会觉得年轻，青春焕发，老当益壮，这也是教师应有的自尊心。

俗话说，“人先自尊而后人尊之”。教师要得到社会和其它行业的尊重，首先必须自尊，加强师德建设，要热爱教师职业、热爱学生，不断加强业务学习，提高自身素质。为社会培养出一批又一批合格的人才。