三、教育教学能力

知识和能力是两码事，不能划等号。一个具有渊博知识，但缺乏教育教学能力的教师是令人遗憾的。没有管理能力，课堂秩序一片混乱，教师能传道、授业、解惑吗？语言呆板、毫无生气，怎能让学生听得有趣？照本宣科， 术语不会具体化、形象化、图解化，学生怎易接受？所有这些，究其实质， 都是由于教师教育教学能力欠佳引发的问题。因而在关注青年教师政治思想、知识水平提高的同时，决不能忽视对他们教育、教学能力提高的要求， 认真组织他们坚持研究、探讨教育学、心理学、管理学等方面的知识，不断提高他们的教育管理能力，同时还要督促他们不断提高语言表达、板书、绘图等方面的教学能力。