二、建立档案,正确评定学生
作为班级工作的直接领导者,对本班学生的学习、身心等情况要做到心中有数,便于因材施教,开展工作。因此,班级可建立学生档案,大致分为以下几个方面:
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家庭情况。便于家访,便于同家长互相沟通,以监督和帮助学生,为共同教育和培养学生奠定基础。
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学习方面。包括各学期各科成绩,便于学生了解自己学科优劣,便于取长补短、提高学习成绩。
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思想评定。由班委会负责,民主评议,便于及时做好学生思想工作, 正确引导学生身心健康发展。
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奖惩记录。实事求是地填写,便于鼓励学生积极上进;利于学生吸取教训,及时改错。