二、完善学校自身建设的措施

作为学校的窗口，对于这个相对固定与封闭的系统而言，学校领导首先要做到与同志们同甘共苦，以身作则，珍惜同志们的每一点进步，适当给予表扬鼓励。只有做到与同志们在取得共识，多从同志们的思维角度思考问题， 帮助新生力量在思想上接受教育事业，才能让同志们心甘情愿地为之而奋斗。

教学过程中人的因素是完善的关键。首先，要建立一种挚友式的同志关系。其次，在教学活动中，规范而不呆板地组织同志们（在吸引新生力量的同时，可以提示或授意）；在各种场合相互交流，多个别接触，少集体活动。在完成上级任务的前提下，同志之间可多一些灵活机动，以便使得两重师生关系频繁相互换位及失误的消除能顺利进行。再次，由于学校的自身的封闭性较强，必然会给教职工带来压抑感，因此，要注意多创造诙谐、风趣、幽默的机会，让同志们完成“传道、授业、解惑”之外的精神历程，使同志们有机会放松一下情绪，变换一下角色，从而更加热爱自己所从事的职业。

完善学校自身建设，使集体内形成一种奋发进取而又和睦相处的气氛， 这对于充分发挥每个教职工的工作积极性和主动性，具有十分重要的作用。