四、自我意识初步形成

初中学生的自我意识正在形成，但自我意识与自制力发展尚不平衡，不良行为的形成也往往集中在这一阶段，譬如出现哥们义气、打击报复、早恋、逃学、逃恋武打片和游戏机等等，这些不良行为一旦出现，若不及时加以制止教育，很可能使他们在弯路上越走越远。作为教师、家长、要常常细心地观察其行为，并积极帮助，引导其形成良好的道德品质和行为习惯，利用星期日，组织他们帮助“五保户”扫地、提水、洗衣服；与山区学生组成“一帮一”友谊伙伴等等。总之，在学生自我意识形成阶段要十分注重他们的道德品质教育，教师和家长要用自己良好的品质、情感及生活习惯熏陶、教育他们。