一、“差生”差的原因

片面追求升学率的恶果。当前社会把升学率的高低作为衡量学校工作优劣的唯一标准，在这种社会压力下，学校和教师都把主要精力和时间用在“优生”身上，而对“差生”却放弃不管，有的甚至讽刺、挖苦、驱赶差生，使他们丧失了学习的信心和上进心，成绩愈来愈差。
受社会上“脑体倒挂”的现象的不良影响。目前社会上流行的一种说法，“上班的不如摆摊的”，“拿手术刀的不如拿剃头刀的”，使一些家长和学生产生了“考上学校也没啥意思，没文化照样能赚大钱”的想法，失去了学习的动力和热情，当一天和尚撞一天钟，成绩每况愈下。
有的学生父母有权有势，将来不愁没工作，认为学习好坏没有啥，满不在乎，学习成绩落后。
有的学生父母家财万贯，经济富有，对孩子娇生惯养，使孩子从小养成好吃懒做，不愿吃苦的坏习惯，懒于学习，成绩上不去。
有的学生家庭困难，为生活所迫，家务缠身，影响学生学习。
有的儿童先天不足，智力低下，学习成绩很差。
有些教师教育不当，态度不好，对学生的过错，不是耐心说服教育，而是讽刺打击，横加指责，变相体罚，伤害了这些学生的自尊心，从而破罐子破摔，自暴自弃。