“一元二次方程”结构式教案设计一、结构式教学的实施步骤

以单元知识作为一个整体，设计教学过程一般可按如下三个步骤：

1. 让学生在老师的辅导下，根据实践的需要或分析数学内部矛盾的运动规律结果逐步了解其整体结构、知识体系。

2. 对结构中的每一个知识点进行具体的探索、研究，使学生能熟练掌握其概念、原理、思想方法，技能能力，做到一步一个脚印。

3. 借助小结，复习详细地把知识间的来龙去脉、逻辑关系、思维过程介绍清楚，做到全局把握，使认识升华。