附件 3 日本、德国、法国、苏联等国地理课程设置情况

（一）日本初中阶段，史、地、公民合称“社会”。在社会课中， 历史、地理安排在初一和初二，每周各 2 课时；初三为公民，3 课时。初三还设置有“理科”，每周 4 课时，包含物理、化学、生物、地学的基础知识。地学安排在初三第二学期，约占理科教学时间的 1/4。

日本高中同时实行学分制和学年制。必修课中含地理内容的为“现代社会”，其中有“人类与环境”、“人口和资源”、“世界诸地域的文化”等。必修课中含“地球科学”内容的为“理科 I”，包括物理、化学、生物、地学四部分，约各占 1/4。选修课中，社会课类有地理、世界史、日本史等，理科类有理、化、生、地等。各科目的学分如下表：

理科 社会科

在社会科中，选学“地理”的学生在 90%以上，因为日本重视市场经济和国际贸易，需要地理知识。理科中选学地学的学生不多，有一半高中未开设这门选修课。

（二）联邦德国中小学的课程计划和教学大纲由各州自行制定，部分以升学为主的完全中学的地理课程设置如下。

上表中 5～10 年级相当初中，11～13 年级相当高中。初中地理，传统的教学内容为：先讲乡土地理、本国地理，再讲世界地理，最后更详细地学习德国地理；高中讲世界自然地理和经济地理。近年教学改革， 以人地关系为线索，讲世界土地类型、土地利用，自然界生存规律，文化经济地理，德国区域规划；高中以专题为主，如环境保护，人口增长和迁移，政治、经济地理问题等。

（三）法国 1975 年起采用统一的教学计划，地理、历史、公民与经济包括在人文科学内，除部分以农业科学和技术为主的中学最后一年不设地理课外，其他中学各年级都设有地理课。初中阶段，史地每周共 3 课时，地理按 50%计算，约 1.5 课时。法国中小学的年级是倒数，六年级为低年级，一年级为高年级。六至三年级相当初中，二年级、一年级、毕业班为高中。法国中学地理课程设置情况如下。

年级 六 五 四 三 二 一 毕业班

地球 美洲

科目 亚洲

非洲 大洋

欧洲 法国

及海苏联 外属

自然 法国区和人 域地理文地 及属地

外国主要国家地理

洲 地 理 地理 经济地理

周学时 1.5 1.5 1.5 1.5 2 2 2

（四）苏联十一年制学校，1986 年开始实施的地理课程计划为：

1988 年，苏联教育部公布十一年制学校试验性教学计划，把六年级的“自然地理基础”课取消，将其内容分散到 3～7 年级的自然课中学习。十年级的“世界经济和社会地理”，上下学期每周均改为 2 课时。十一年级的天文课合并到物理课中。苏联解体后，各独立共和国的课程计划尚不了解。高中选修课有地质学、地图学等。

（五）美国没有全国统一的中学教学计划，各州自行其事。初中地理一般为必修，设在初一和初二，每周 2～3 课时，学习地球、世界地理和美国地理。高中地理为选修课，由各校自定，学生自由选择。选修课有“地球和宇宙科学”、“环境科学”、“经济地理”等。过去，地理教育在美国中学未受到重视，国民的地理文化知识水平很低，在世界贸易竞争中比不上日本。1991 年，美国布什总统提出的《美国 2000 年教育计划》中，把地理列为五门核心课程之一，与英语、数学、科学、历史并列。对中学地理教学的要求已在制定，将在 1994 年公布。

（本文是在 1994 年 2 月，以课程教材研究所地理社会室的名义，向国家教委基础教育司全日制普通高中课程计划研究组所提的书面意见。）