一、从培养社会主义公民需要出发，精选教材内容。

新教材的编著，以提高民族素质为出发点，很好地贯彻了德智体全面发展的教育方针。注意初中学生的年龄特点，在学生可能接受的情况下，加强基础知识和基本技能训练，将思想品德教育寓于知识教学之中。突出重点，克服过去片面强调地理学科知识系统的求全思想，精简了大量次要的地理概念、术语、地名、物产和交通线路的名称，以及过于繁琐的分国、分区的地理知识，使教材的广度、深度适当，让学生掌握作为社会主义公民必须具有的地理基础知识、能力和思想品质。
以当代人类社会面临的环境、资源、人口问题为线索，注意教学内容的科学性、思想性、实用性和时代性。改变过去世界地理“分洲列国志”、罗列地理事实材料，中国地理分区部分过于繁琐的写法，选择世界和中国地理的典型事例以及新的科研成果和新信息，阐明人类活动与地理环境的相互关系，培养学生初步树立正确的环境观、资源观和人口观，以提高学生地理文化科学知识和思想的素质，迎接人类社会面临的环境、资源、人口问题严峻形势的挑战。