（一）全面性原则

全面性原则是环境教育的第一原则。因为环境问题的发生及其日趋严重正是人类思维片面性所造成的恶果。只有坚持全面性原则，才能理解并正确解决环境问题。

环境是一个整体，即为包含自然的、生态的、人为的、经济的、技术的、社会的、立法的、文化的以及美感的综合整体。环境教育是促使全世界人类意识到并关切整体环境及其伴随而来的问题的一个过程，使学生具备一定的知识，正确的态度、善良的动机、道义的承诺和必需的技能，独立地或是与别人共同合作朝向解决已有的问题而努力，并预防未来问题的发生。