建立现代学校的伦理

学校伦理有独特的内涵，负有积极的社会功能。学校伦理是三种人群关系的社会规范：师生关系，学生间的同学关系，教师与家长的关系。因此， 建立现代学校伦理要依赖师生及相关的社会各界人士的共同努力。

建立新型的人际关系。师生关系、同学关系是共同进行精神劳动的关系， 是追求知识、追求真理的同志、朋友关系。这种新型的人际关系，既是教育对象合理的精神需求，也是深化改革的需要。科学知识都是以客观事实为根据的，共同探索客观世界的奥秘，需要实事求是，需要理智。毫无疑义，教师传授知识和传播真理，应该得到尊重。教师被尊重的前提，是拥有真理， 拥有真理，就无所畏惧。教师不要怕学生提问和怀疑，应该鼓励学生提问， 提出不同看法。“我爱我师，我更爱真理”，这是学生的权利；教师应该尊重学生拥有这种权利。教育是艺术，艺术的魅力在于感情。师生之间，同学之间，应该相互尊重，相互合作，形成和谐的人际环境。

当然，学校里和谐的人际关系并不是说没有分歧，没有对立。分歧和对立在任何人际关系中都是存在的。在学校新型伦理中，应该形成正确解决分歧和对立的立场、态度和方法。学生要正确批评和对待批评，而教师更应该成为正确开展批评和自我批评的模范。

改革价值观念。只有改革传统的价值观念才能建立现代学校伦理。首先， 家长式的师道尊严必须废除，代之以新型的人际关系。其次，灌输式的教学观点也必须废除，使学生真正成为学习的主人。教师应以科学精神与方法去指导学生，而不是片面地灌输。学校应协助家长建立正确的教育观念，给子女良好的言教身教。所有教育工作者都不仅仅是知识的传授者，而应重视并指导学生在非智力因素方面的发展方向。

健全学校制度。学校应该建立健全各种必要的制度。教学制度应该以绝大多数学生成为学习的主体，培养优秀人才为目的。加强德育以及有效的政治思想工作制度是学生好好学习、天天向上的保证。各项行政制度保证学校教学活动正常进行，使各种教育措施得到很好的配合。校徽、校旗、校训、校歌都要有明文规定，并能反映本校的特点。校服、校刊、校报和校庆要有自己学校的特色。提倡校园歌曲，并鼓励各种有益活动。学校生活生动活泼而井然有序，有利于学生养成良好习惯和身心的健康成长。