小学低年级识字教学探微

新疆巴州种畜场学校 孙冬艳

识字教学，在小学语文教学过程中有着非常重要的地位。字词掌握的好坏在很大程度上决定着构句、成段和谋篇的成败，因此，对识字教学要采取“慎”的态度。我国的汉字体系非常复杂，一音多字、一字多音、一字多义、一义多字现象屡见不鲜，还有形似字、近义字等等，常使得教者焦头烂额， 学者顾之不暇。这样，我们对识字教学就要采取“慎”之又“慎”的态度。

怎样才能上好识字课，让学生在既紧张又轻松的氛围中，愉快而又牢固地掌握生字呢？我主要从组织课堂结构和培养学生能力两方面入手。