一、符号批改

就是教师运用规定的各种符号批改作文，让学生根据特定的符号去斟酌修改定稿。这种方式，可谓“引而不发”，具有很大的启发作用；同时也体现了教师主导作用和学生主体地位之间的有机结合，可以有效地提高学生修改文章的能力，符号批改还为将来批改作文的标准化，提供了一种过渡模式。据有关研究表明，作文批改标准化将不仅有效地减轻教师的工作量，更重要的是向人们展示了作文批改引入电脑具有可能性的现实意义。用符号批改法，要实行符号的规格化，使其能够通用。