优化议论文教学的三个环节

山东烟台经济开发区电大 赵宗尧

议论文是人们最常见的文体之一，在中学语文课本里，尤其是在高中语文课本里占有相当的比例，可见议论文的教学在语文教学中占有重要的地位。

然而，由于议论文本身特点所限制，学生对上议论文课包括写议论文不感兴趣。根据这一情况，我在教学实践中经过努力探索，总结出优化议化文教学的三个环节的做法。三个环节是：积极引导读好每一篇议论文，精心安排写好每一篇议论文，师生结合评好每一篇议论文。实践证明：通过优化议化文读、写、评三个环节，真正调动了学生的学习积极性，保证了教学计划的完成。