二、观察练说法

即通过引导学生观察教材中的插图，说明图意训练说话。新教材的课文中都配有新颖、活泼、富有儿童情趣的彩色插图。其目的是通过看图、说图意来发展学生的思维和语言。低年级的看图说话、写语教材，虽然内容丰富， 形式灵活多样，但也有一定的观察顺序可循。所以教师在教学中要让学生按一定的顺序观察插图，有条理地说明图意。同时，在观察过程中还要注意将观察和思维结合起来，从中发展学生的思维和语言。如《秋天到了》一课， 要求学生通过学习知道秋天的一些特征：天气凉，黄叶落，天空蓝而高，燕子南飞。这就要求教师在教学中要先从图入手，先让学生按从上到下或从下到上的顺序来观察图上画了什么，然后用完整的话按顺序说明图意。这样学生在了解课文内容的同时发展了思维和语言。