四、理论联系实际，调动学生的学习兴趣

苏霍姆林斯基说过：“兴趣的源泉还在于把知识加以运用，使学生体验到一种理智高于事实和现象的权威感。”因此我在教学中注意密切联系生产生活的实际，学习有关知识。例如在讲活性碳吸附作用时，我除了讲工业上用活性碳做脱色剂及日常生活中用活性炭除去冰箱异味外，还讲述了在第一次世界大战中，德国法西斯首先使用氯气等化学武器，而苏联著名化学家泽林斯基用活性碳制成最早的防毒面具，拯救了千百万人生命的历史故事。这样不但巩固了吸附作用的知识，而且激发了学生的学习兴趣。