二、联系生活实际，激发学生的求知欲

在教学中，选用生活实例，不仅能使学生加深对所学知识的理解，而且还能掌握它的性质，用来解释和解决实际问题。如在讲“铁的性质”一节时， 先提出问题：“铁制品为什么会生锈？”这说明铁具有怎样的性质？如何防止铁制品生锈？”提出的问题学生既熟悉又不明其中的道理，有利于激发学生探求新知识的欲望。