三、培养洁净的习惯

洁净是保证化学实验成功的重要条件之一,因此教师应使学生养成良好的整齐清洁的习惯。为此我对学生讲述了科学史上,因工作环境的不洁净而使冥王星的发现推迟了二十多年的历史教训。同时结合具体实验如用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的实验,试管必须洁净,不能掺杂有机物,若有有机物残存,就会引起事故。从而使学生懂得洁净的重要性。学生懂得道理后,还要严格要求,要他们做到以下几点:1.取用药品后应立即放回原处(这同时也避免了药品因瓶塞或瓶盖“张冠李戴”而造成污染);2.使用的仪器应考虑放置的最佳位置,至少做到不碍手脚;3.整个实验装置应尽可能显得和谐和有利操作;4.桌上抛撒的水或药品要及时抹掉或处理;5.桌上不得放非实验用品;6.实验完后打扫实验室。总之,要使他们认识到,保持实验室清洁、整齐,是他们实验工作的一部分。

总之,以上三条是学生实验素质应具备的基本要求。我们应从这三方面着手,全面地系统地提高学生实验素质。