启发性

当今世界各国地理教材趋向注重启发性、思考性，重视教材的智力结构、德育结构等隐性结构。在编制地理教学投影片时，要能促进学生思维能力的发展，进而培养创造精神。例如，“我国四城市气温变化曲线”复合片，既能表现哈尔滨、北京、武汉、广州四个城市的气温逐月变化情况，互相叠置后，还能启发学生得出：夏季全国普遍高温、冬季南北气温相差很大的结论。