在比较中落实概念教学

地理概念教学中要切忌孤立地进行新概念的教学，特别是对同一类的概念，如经线、纬线，经度、纬度，夏季风、冬季风等。对字面含义比较接近的或互相包容的概念，如水力资源、水资源和水利资源，土地资源和国土资源等，尤其要采用在比较中去理解认识新旧概念的实质及其区别联系。例如： 当讲到国土资源时，先应复习土地资源的概念，回顾其本质特征，再学习国土资源的概念，这样既复习了土地资源概念，又通过两者比较，抓住了两个概念本质特征的联系和差异。