理论探讨，提出论点

在实地调查，取得第一手材料之后，中学生应围绕论题进行理论上的探讨，通过探讨，形成小论文的基本观点——论点。中学生的选题，题目一般是不大的，其地理调查研究活动的地域范围也是比较小的，所用方法也是与中学教育相适应的简单易行的方法，不可能涉及高深的理论问题。但是，在理论探讨中，一定要经过提炼，做到“小中见大”，要能反映出地理科学的理论和规律来，要写出自己的新颖的见解，有一定的理论色彩。