可以培养学生的专门爱好和一技之长

气象观测、地震观测、水情观测和其他一些专题考察调查活动，如果能够结合进行一些专门知识学习和技术训练学生可以学到一技之长，并有可能养成一种有益的专门爱好。如有的学生在气象园活动中坚持数年之久，不仅学记录整理、分析观测资料，而且也掌握了一些专门理论知识，能阅读气象专业刊物，学会了单站补充天气预报，写气象科技小论文，给低年级学生讲气象观测和资料分析课。有的学生简直就爱上了气象这个专业，中学毕业后报考大学的气象专业。

这种专门爱好和一技之长，有的在现实活动中就能为社会服务。如气象园单站补充天气预报可以参加当地天气预报网，为当地天气预报提供预报资

料；地图测绘和乡土地理研究活动，也可以参与当地土地测量、区域规划、环境保护等方面的工作。课外教学活动中获得一些资料，也可用于课堂教学。

这种专门爱好和一技之长，对于学生将来走向社会参加工作，也是有很大用场的。