添补新资料

教师要经常留心搜集与地理教学有关的新资料，精选其中的一部分，作为新教材，补充课本内容，使教材得到必要的更新与充实。例如，适当介绍近年来地理科学中的新成果，及时反映我国社会主义建设的新成就及国内外的形势发展等。

（三）运用课本的过程，是教师对地理教材进行再创造的过程

教学是一种创造性劳动。地理教师要把现代先进的地理知识高效率地传输给学生，使之变成学生的知识和能力，就不能只是将课本知识“搬家”， 而必须有所创造。这种创造性主要表现在：