课时分配及进度（略）

（二）单元教学计划的制定

单元教学计划一般指教材中一章的教学计划。单元教学计划应根据教学内容，从具体实施考虑，制定得比较明确具体。基本内容包括：

第一，课题；

第二，教材分析；第三，教学目的；第四，课时安排；

第五，教学重点及难点；第六，组织教学的方法；

第七，教学手段（含直观教具）；第八，教学参考资料。

单元教学计划似与课时教学计划（教案）内容相同，但各自侧重点不同。单元教学计划要着重搞好本章的教材分析，教师只有从全章的整体上了解和把握住教材，才能站在较高的层次控制教材的各个局部，处理好各局部之间、节与节或章与章之间的内外关系。教师对全章或节的教材有了较准确的认识，才能确定全单元的教学重点和难点，才能确定基本的教学方法。因此，单元教学计划是制定课时教学计划（教案）的基础。

（三）课时教学计划（教案）的制定

教案是教学计划中的短安排。制定地理教案时，要周密、仔细地研究影响课堂教学质量的各有关方面及他们之间的相互关系。例如，制定教案时，

对地理教材只有概括的了解就很不够了，必须逐段、逐句地掌握教材，明确学生在学习这部分内容时的思维特点与规律，教师如何在教学过程中将两者有机地结合起来等等。在充分考虑与课堂教学有关的大纲、教材、学生、设备等条件的情况下，认真贯彻本学期和本单元的地理教学计划。地理教案犹如一项庞大工程的具体施工方案，它既要体现总体规划的精神，又要逐步具体、详细地落实。无论多么巨大的工程，只有通过每个局部施工方案的落实，才能逐渐完成。因此，地理教学总目标在课时授课中的落实，是课时教学的基本任务。地理教案的设计、编写，必须充分考虑如何使全体学生在学习地理知识、发展地理能力，提高思想品德方面都得到落实。

地理教案的基本内容课题；

教学目的；

教学重点和难点；课的类型；

直观教具；教学方法；

教学过程（含板书提纲、板画图稿及课时分配）。

由于地理课的类型不同，地理教案的内容也有一定的差异。例如，野外观察课或社会调查课的教案，应包括观察或调查计划和路线图。

现就地理教案中的一些主要内容分别加以说明。