五、接力背诵也是强化听说的好手段

除了复述、改编表演有利于巩固课文、强化听说之外，接力背诵也是一种良好的手段。

俗话讲，“背过唐诗三百首，不会写诗也会溜”，从这个意义上说，英语课文宜熟练背诵。但死记硬背无疑不是最好的方法，学生厌烦不说，而且还会使课堂气氛紧张，事倍功半。通常课堂上课文的背诵只能抽查，总有同学存在侥幸心理，抽不到时可以得过且过，被抽查的在背，其他同学不一定在背，特别是那些尚未背熟的同学，在检查时还在临阵磨自己的枪。

倘若实施接力背诵，就会一改课堂沉闷现象，活跃课堂气氛。举例说， 一篇课文共有四段，就以 4 人为单位组，每人一段。1 号选手背时，2 号选手必须做好准备，否则接不上，3、4 号负责监听。二号选手背时，3 号准备，1、4 号监听。依次类推，总共交换顺序 4 次，第一个背的人是小组长，负责向教师汇报。遗留问题课后补救。