一、设情景创作对话

每节课的开始，可以设一个具体的情景，让学生根据所设情景，创作对话，练习学生的想象力和口语表达能力。

如：早上两人在校园相遇，可以进行怎样的对话？

创作对话要围绕所设情景，难度要逐渐加深。创作对话前教师可以和口语好的学生示范表演，然后学生分组准备表演。

表演时先根据学生的实际情况，由一句到两句、三句⋯⋯这样学生就会积极投入，既复习了所学的知识，又锻炼了口语表达，而且强化训练了某些重要的日常用语。