四、改编课文，能演则演

课文可以进行机械性复述，也可以将其改编成对话和戏剧来进行表演， 经过有情有景的表演，学生身临其景，认真投入，听和说的能力会有大的提高。当进行一次公演后，我发现以前怕学生演不了或演不成的担心是多余的， 事实证明，多数同学对表演特别感兴趣，而且对表演过的课文印象更深刻， 这无疑开拓了听说的天地。为了使表演活动开展得更圆满，每一次表演后都进行评选，优胜者获“金鸡奖”称号，奖励一本英汉对译小读物。