三、坚持实践性原则

这里说的实践性，包含两方面的含义。其一，是指在教单词时，决不能就事论事，只求能读会写，而应突出语言的交际功能。教师中引导学生就一个词的不同义项造一些浅近易懂、与生活密切相关的句子，学会在应用中记

忆单词。这样做，还有利于课堂上进行听说训练。其二，我们可以把该词在本节课文或对话中的实用句提出来，进行英汉互译练习，帮助学生解决可能出现的困难，悉心领会，争取每个单词如此。这样，在教学单词过程中、无形中解决了课本原句，既促进了课文教学，又给学生提供了一个记忆单词的好方法。