九、联想导入法

在复习已有知识的基础上，启发学生联想，从而拓广旧知识，引出新课题。例如，学过椭圆和双曲线后，边复习边板书：“平面内到一定点和一定

小

椭圆

 

直线的距离之比为大于1的常数的点的轨迹是双曲线？

等 

 

由此导入新课：抛物线。