一、教育引导

社会主义市场经济的改革，带来了教育事业的飞速发展，同时，也给山区乡镇的教师队伍带来了不稳定因素。一些教师耐不住生活的清苦和工作的艰辛，思想动摇。有的要求“跳槽”，要求调离；有的放弃“下海”。这种思想极不利于教师队伍的建设，直接影响教育事业的发展。作为学校领导，要经常把握教师的思想动向，在关键的时刻给予正确的教育和引导，统一思想，排除干扰，化消极为动力。为此，我们从实际出发，坚持正面教育，多方引导，做好思想工作。

组织教师，特别是缺乏必要的马克思主义理论修养的教师学习马克思主义基本理论，开展“三观”教育，引导他们牢固树立科学的世界观、人生观和正确的价值观，发扬艰苦创业精神，自觉抵制拜金主义、享乐主义。
组织教师，学习改革开放以来我国教育事业所取得的成就，学习《教育发展纲要》，教育教师正确认识自身的政治地位，明确所肩负的重任，引导他们忠诚于人民的教育事业，倡导终身从教的献身精神。
组织教师开展乡情校史教育，激发他们热爱家乡热爱学校的情感，引导他们要甘于平凡，甘于为家乡教育事业做贡献。