三、坚持正面教育形成健康的舆论导向

进行常规教育，让每位学生都知道国有国法、校有校纪、班有班规。使学生知道该做什么事，不该做什么事，并严格执行班规。只有这些还不够， 还要使学生养成自我约束、自我管理的良好习惯。这就要求班主任抓苗头， 抓典型，注意培养健康的舆论导向，似一人儆百人、以一人感百人。教师在表扬好人好事、批评坏人坏事时不仅要使他本人，而且要使其他学生都心服口服，同时还要使全班学生都能参与形成共识，做到群起而赞之，群起而斥之，日积月累，班级的健康舆论就能形成，班主任就能从琐碎的班级事务中解脱出来，有更多的时间进行教学。