当前学校班子建设中应当处理好的几个关系

小平同志曾经指出：“我们也需要大量的、合格的学校管理人员”。这里的合格就是指学校领导班子成员在政治上坚持“四项基本原则”，在思想上和党中央保持一致，在组织上一切行动听指挥，在业务上具有较强的专业知识和管理能力。目前，学校的班子整体上是好的，也是合格的。但是，个别学校班子中的一些领导自身还存在一些问题，特别在职称评聘和处理一些重大问题时暴露得很明显。一个好的领导班子应当处理好以下五个方面的关系。

一是校长资格和素质的关系。《教育法》规定校长应当“具备国家规定的任职条件。”其任职条件主要包括基本政治素质、学历和岗位知识、身体状况和能力等几个方面的要求。规定校长的任职条件有助于造就一支政治觉悟和业务素质高、工作能力强的校长队伍，从而加强学校的教学和管理工作， 促进教育质量持续、稳定地提高，这一切足以说明学校必须有一个好班子、一个好校长，学校领导班子和领导成员必须具备管理学校的各项素质。

二是党和政的关系。党的十四届四中全会决议指出：学校党的建设要围绕学校的改革和发展来进行。基于这一指导思想，结合工作实际，我们认为，

学校党支部要紧紧围绕教育教学这个中心，视学校一切工作为一个整体，使政治核心作用和监督作用植根于教育教学的土壤。确立党政共种一块“责任田”的思想，是实行不同管理体制下加强学校党建工作的指导思想，也是新时期学校党的思想建设的重要方面。学校党政领导应当是“复合型”人才， 主要体现在政治和业务的紧密结合上。搞思想政治工作的同志要熟悉教学业务，搞教学工作的同志要有政治意识，抓住政治业务的最佳结合点，形成共识，使两者成为一个整体。实行校长负责制度，既不意味着校长个人说了算， 也不标志着党政分家，弱化党的政治核心作用，主要是克服“两张皮”、“各搞各”等弊端。说明白些，就是思想政治工作必须与教学工作结合到一起， 将思想政治工作落到教学实处，不要把抓业务看成是行政的事，抓政治思想工作看成党总支的事，做到“四个同时”很有必要（在研究教学工作的同时研究师生的思想政治工作，布置教育工作的同时布置师生的思想政治工作， 检查教育工作的同时检查师生的思想政治工作，总结教育工作的同时总结师生的思想政治工作），形成党政一班人都有关心师生思想、教学的责任，使政治核心作用成为集体领导的产物，提高教育教学质量的工作成为集体领导的统一行动。

三是校长和班子其他成员的关系。学校行政领导班子由校长、副校长组成。校长主持全面工作，副校长要当好校长的助手，协同校长负责全面工作， 按领导班子分工，负责做好分管工作，同时在工作中要为校长负责。一个学校班子必须明确分工，在分工的前提下协同配合搞好工作。在分工上要注意体现分权制衡的原则。一般来说，学校有一名校长，两名副校长，在分工上校长负责全面工作，一名副校长负责思想政治工作，直接抓年级组、班主任工作，一名副校长分管教学工作，直接抓教导处、教研组工作。同时做到学校的重大事务实行民主决策、民主管理，这样有利于克服一言堂、家长制和只有民主没有集中、只集中不民主、只分管不负责、只负责不监督的弊端。一个好的领导班子及领导成员，不应当互相猜疑，争权夺利，也不应满腹牢骚，推诿扯皮，更不应当不讲原则，各行其事，要通过学习政策，掌握处理问题的方法。做到分权不分家，分管不专断，支持不拆台，配合不观望，各尽所能，各司其职，各负其责，一心为公。只有这样，领导集体才能团结一心，同心同德地搞好学校工作。

四是领导和群众的关系。学校领导是代表党和政府负责学校党务和行政工作的人员，和教职工是领导和被领导的关系。学校领导不仅要有一定的领导素质，按照党和政府的要求履行职责，更应该是群众的贴心朋友，与群众融洽相处，和善共事。班子建设要讲究一个“实”字，作为领导先要实实在在，要在“深入、协作、导向”上下功夫。“深入”就是要沉下去抓工作， 为群众做榜样；“协作”的目的是增强凝聚力，团结、协调，干群一致，同心同德地搞好学校的工作；“导向”就是要规范齐抓、率先垂范、以身作则、奉献真诚、敢于创新、携手并进。领导必须有“教师观”，真正尊重教师， 依靠教师，把决策建立在教师集体智慧的基础之上，要对教师多信任，善激励，设舞台，促成才，充分调动教师的工作积极性、主动性和创造性，这样的学校就有凝聚力和活力，才能合全力于学校的整体工作。

五是学校和主管部门的关系。学校是按照教育方针对受教育者实施教育的机构，与教育主管部门是被领导和领导的关系。学校不管大小，不管属于什么样的办学体制，都应不折不扣地接受地方党政的领导，按照主管部门的

要求开展各项工作，完成好各项具体任务。学校就是教育行政的执行者，凡是上级规定的政策、法规，布置的具体工作应当创造性地完成好。主管部门工作人员代表部门交办的具体工作也要完成好，不要看人办事，看职务办事， 更不要搞欺上瞒下、随心应付、不置不理。凡事要讲政治，讲原则，讲领导与被领导的关系，能办的事就认真办，不能办或者有困难要明确表态，不论怎样要拿出解决问题的办法，不要用顶嘴和发牢骚的办法来解决问题。