一、从角色认同上导引一个“德”字

刚刚跨出大、中专学校的大门、走上教育工作岗位的青年教师，对自己肩负的使命认同很低。他们认识不到作为一名人民教师要有高尚的职业道德和情操，要有春蚕般的奉献精神，要有高度的事业心和使命感，要有广博的知识和宽广的胸怀，要有刻苦钻研、顽强拼搏、锐意进取的精神。为此，应采取引导、正面灌输的方法加强师德教育。

每年新学期伊始，对新分配来校的教师首先召开角色认同座谈会。学校领导在会上把教师职业道德规范，教师应具备的各种政治思想素质，应有的各种优良作风和品格，以及学校的校训、校风、校魂、教风、学风、各种管理制度、师生校规、各项教学工作的具体要求，对新教师的培养计划等，一一进行详细的讲解和介绍。使他们刚踏上工作岗位就对自己的角色产生较深的认同，真正认识到教师这个职业是神圣的、光荣的，是一种崇高的职业。
每学期召开一次新老教师恳谈会。会上请各级优秀教师和中老年教师中思想作风过硬、取得显著成绩的骨干教师畅谈自己的人生价值观、工作苦乐观、为师道德观以及各方面的感想和收获，让新教师谈自己的从业心态、对角色的适应和认同程度，通过诚恳的思想交流，使新教师增强为教育事业献身的精神。