五、加强教学研究的领导

我们组织全乡 9 个复式学校教师对复式教学疑难问题专题研讨。1.课题研讨系列化，从复式教学的实际需要确定专题。

1. 课题管理制度化，形成管理制度，有条不紊地组织进行；

2. 课题实施规范化，一定要制订规划，落实措施；

3. 课题成果普及化，学区召开现场经验交流会，组织复式班优质课评比，

   把专题复式教改成果纳入常规管理，让复式教学经验推广到全乡村级小学。