三、研教法——塑造生机勃勃的教改新貌

现在，我国的教育正处于转型期，由计划体制向市场体制过渡，由应试教育向素质教育转轨。学校适应未来教育发展的趋势，加强了教研组的建设， 并把它作为指导教学改革前沿阵地，引导、鼓励和支持教师用新的思想、新的方式和方法进行教学改革试验，使我校形成“愉快育人，活动教学，分类指导”的全方位的教改新貌。

1. 愉快育人实验。

1. 活动教学实验

1. 分类指导实验法

经过几年的科研试验，我校的教学改革形成了生机勃勃的局面，出现了全体教师投身教改的热潮，学生的素质得到了充分发掘，学习成绩明显提高， 发挥了中心校的辐射作用，市县对我校的教改评价比较高。综上所述，我校所取得的成绩就是取决于“抓班子，促教师，研教法”三板斧运用得法。