二、树立正确的舆论，培养集体荣誉感

集体荣誉感有利于增强班集体的凝聚力和向心力，有利于各项工作的开展，一个班级不可能事事称心如意，班上的好事坏事，班主任都不应急于主观臆断，给予褒贬，而应通过舆论，结合《中学生守则》、《日常行为规范》等准则，让学生明辨是非，自我教育，使学生感到“众怒难犯”的真正含义， 这样，同学们就很容易用“维护集体为荣，损害集体为耻”这一信条来约束自己。