二、一条宽广明亮的言路

知识分子的工作难做，其原因之一就是他们的思想比较复杂。有的人很敏感，有的人很深沉，有的较坦率，有的人较拘谨。这就需要学校领导经常接触教师，了解并理解他们的内心世界，集中他们多角度、多方位看问题的优势，来促进学校工作的开展。领导要深刻认识到自己是第一线上教师的勤务兵，要把自己的工作放在广大教师的监督之下，虚怀若谷，待人和气，善听群言，自觉地成为教师学习的榜样。而不能动辄昂首望天，在教师提出建议时，认为他们“逞能”、“想出风头”，而当教师的正确意见未被采纳、积极性受到挫伤时，又把“清高”、“不关心学校工作”等词句加在他们身上，把他们远拒于“言堂”之外，从而堵塞了忠谏之路。我们认为，一个精明的领导应该是一个善于言谈的人，一个善于让教师和自己常谈心声的人。教师如果能面对领导知无不言，言无不尽，那么他们在工作中的积极性如何， 也就不言而喻了。