谈课堂教学管理

山东文登文城镇文山完小 丛翠滋

课堂教学是现今教学的基本组织形式，是完成教学任务的中心环节，教学质量的好坏，很大程度上取决于课堂教育。当前，由于种种原因，有些教师只重视传授知识，忽视管理，致使课堂秩序不太理想，难以达到预期的教学目的。为此，本文就课堂教学管理从指导思想、原则以及方法试以探套。