一、退休后的继续教育是 IBM 事业宣传和促进的独特方式

公司认为，通过时职工的反复教育。不仅可以提高职工的能力，也可以提高职工作为一般市民的修养。如果 IBM 的职工被评价为优秀市民，这也就是对公司的高度评价，其结果也与公司事业的发展相联系。因而，在 IBM， 对临近退休的职工。也要进行教育进修。不过在这种情况下进行的教育主要是一般修养方面的教育，而不是人事管理或加强营业方面的教育。确切地说， 是为了提高作为 IBM 职工或曾在 IBM 工作过的人所必须具备的教养和知识而举办的学习会。

一般公司都认为，对辞了职的人甚至临近退休的人进行修养教育和训练是多余的事，是枉费钱财。而 IBM 则希望得到“该人不愧曾是 IBM 的人，各方面都很干练”的评价。IBM 的退休人员确实在不断增加，这些从出 IBM 退休的人分别去各地安度晚年，在其步人人生第二阶段的时候，不知不觉间就会宣传对 IBM 的信赖和表现出其所具有的智能。也就是说，公司通过这项措施，把长期无偿宣传 IBM 的据点撤在全国各地，IBM 就是能看得这么远。

IBM 常常邀请权威人士参加学习会，出席这种会的，除快要退休的职工外。还有各部门的管理人员，有时甚至董事、经理等也出席。IBM 日本分公司前董事会顾问稻垣旱苗先生退休后十几年一直在接受教育。

IBM 的教育特征在于，不仅是现职人员，甚至连已经离开公司的人也作为对象。职工刚进公司时，首先必须接受新职工人厂教育。新职工教育的内容，涉及 IBM 各工种的大致情况，为期大约 3 个月。职工进人工厂后，从一年到三年之间，要接受一种称之为入厂教育的再教育，五年后，要接受骨干职工教育。这样虽然经过了充分训练，但是在这个时期，还要随时参加各种讨论会、学习会、讲演会等。所以，在 IBM，如果认为在入厂教育后就“不会再有进修了”那就大错特错了。同时，IBM 把这些职工们接受进修的教育记录，全部存储在电子计算机中，使人事部门能一目了然。