教材中的图像如何运用到教学中山东省乳山市府前中学唐雅琴

图像是地理课中的重要组成部分，初中地理教材中大量的彩色照片、素描图、示意图、分布图等资料，浓缩了大量的地理信息，若充分利用这些图像则能起到课文和地图册所不可替代的独特作用。

众所周知，学生学习的过程很大程度上是在教师的引导下积极思维的过程，因此说，教学中教师如何引导，直接影响学生思维活动的质量。初中学生在理解抽象的概念，分析问题的实质，记忆繁多的名词时，需要具体形象的支持。学生可以从看图、读图中获得大量的地理信息，教材中大量的图像、

图表成为学生获得生动形象感性知识的源泉，是学生抽象思维发展的桥梁。运用图像教学，既符合学生认知规律，又能促进学生思维发展，提高教学效益。因此，在备课时，不但要备课文，还要备图像。使某些抽象的文字通过图像得到形象的表达。