四、开展地理课外活动，提高学生地理素质

开展地理课外活动，是改进地理教学的一个重要途径，它有利于因材施教，培养学生的志趣，发展学生的个性特长。开展地理课外活动方式很多， 如按不同的年级的学生组织开展气象园观测活动，天象观测活动，地理模型制作活动，地理测绘活动，编辑地理板报，开展环境临测，社会调查，乡土地理研究，地理智力竞赛，观看地理影片，进行野外观察和地理参观，举办地理讲座，召开主题会等活动。

跨世纪人才必须具有较高的地理素质。为全面培养学生智能，几年来， 我特别注重利用电化教学发展学生智能，把幻灯、电视、录像、广播等现代的视听工具，应用于地理教学之中。如讲关于太阳日与恒星日，我采用自制投影片，绘成两幅相关投影片，把地球自转部分从中分出来，教学时按教学内容首先投放底图，再把分出的地球图边自转，边公转，在轨道上移动。这种“动”的图象，解决了传统教学法无法解决的问题，学生从凭借想象理解到现在的从直观理解，提高了学生记忆、理解、综合分析问题的能力，提高了学生地理素质。