二、重视修养，以身作则

要想提高地理教学的质量，地理教师首先要具备较高的素质，从道德素质上讲，应为人师表，以自己对事业孜孜不倦的追求精神来感染学生，以自己对地理的热爱表现来影响学生，给学生以积极向上的影响，以德树威。从文化业务方面说，教师首先应把握教学大纲，熟知教材，从而熟练地驾驭教材。苏霍姆林斯基说过，“关于学校教学大纲的知识，对于教师来说，应该是他的知识视野的起码常识，只有教师的知识视野比教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正动力、艺术家和诗人。”这就要求我们地理教师不断地学习，除研究教材外，应经常阅读报划、地理书籍以及有关的新科学信息，不断丰富自己，课堂教学才能激发出学生浓厚的学习兴趣。