×
思维导图备注
中小学教学小百科(57)地理科
首页
收藏书籍
阅读记录
书签管理
我的书签
添加书签
移除书签
地理教学中的比较法
浏览
61
扫码
小字体
中字体
大字体
2021-09-08 02:56:51
地理教学中的比较法
北京市平谷县峪口中学 陈朝成 陈连玉
比较法是地理教学中常用的一种方法。它是通过各种类型的比较,通过学生的积极思维使学生获得地理事物与现象的共性和个性的一种方法。
上一篇:
下一篇:
中小学教学小百科 地理科
一、向学生展示教学目标(下发印好的教学提纲,悬挂自制锋面图), 导读自学
二、根据教学目标出示测试题
改革地理教学 迎接 21 世纪挑战福建省莆田东庄中学 邓朝晖
一、教学观念超前化
二、教学方法多样化
三、课堂结构合理化
四、教学手段现代化
结合乡土知识进行地理教学的尝试福建省南安市延平中学 林春远
二、乡土地理资料的收集与应用
三、乡土知识的课堂教学运用方法
培养学生运用地图的能力
一、讲清符号和注记的关系,养成良好的读图习惯
二、反复练习,经常使用,不断提高学生运用地图的能力
三、诱导启发,使学生会分析地图
改进地理教学 培养学生智能
一、认真钻研大纲和教材,深入学习现代教学论
二、重建课堂教学结构,着力指导学生活动
三、激发学生学习兴趣,促进创造性思维发展
四、开展地理课外活动,提高学生地理素质
五、运用多种教学方法,全面培养学生智能
浅谈比较的方法在世界地理教学中的运用
一、比较的根据和意义
二、教学中运用比较方法所应具备的条件
三、运用比较方法的原则和措施
地理教学与学生思维能力的培养山东省文登一中 侯成军
一、要侧重于运用地图能力培养
二、运用逻辑思维能力,培养学生的综合能力
谈谈《中国地理》教学中的爱国主义教育
一、课堂教学中的爱国主义教育
二、课外地理活动中的爱祖国、爱家乡教育
地名教学谈
教材中的图像如何运用到教学中山东省乳山市府前中学 唐雅琴
一、指导读图 培养能力
二、以图释文 相辅相成
三、图为依据 联系实际
四、以图提问 启发思维
五、一图多用 扩大作用
地理教学中的形象思维
运用地图讲好气候
一、运用地图讲好气候的空间分布
二、运用地图讲好气候的时间分布
三、运用地图讲好形成气候各因素之间和地理环境等其它因素之间 的内在联系
要充分重视地图教学
运用“图像投影导学”, 大面积提高中学地理教学质量
威海市第二职业中专学校 张新福
一、图像投影导学的依据与作用
二、“图像投影导学”的教改实验情况和教学效果
三、运用图像投影导学的具体实施方法
谈小学地理四步式的教学模式
一、导——明确目标,激励参与
二、读——感知课文,陶冶情感
三、讲——消化知识,启迪思维
如何通过地理知识的传授对学生进行思想政治教育
一、如何教育学生热爱社会主义祖国
二、通过传授自然地理知识,对学生进行辩证唯物主义教育
三、结合有关地理数据,对学生进行人口、资源、环境及国情国策 教育
四、在地理教学过程中,对学生进行思想政治教育时,必须注意以 下几个问题
高中地理教学之我见
一、明确意义,把握目标
二、重视修养,以身作则
三、因材施教,培养能力
四、适时反馈,注重实效
浅谈中学地理教学的板书设计黑龙江省富裕牧场中学 姜淑华
一、确保科学性
二、具有启发性
三、突出教材重点
四、从实际出发,精心安排板书的表现形式
如何在小学地理教学中渗透思想政治教育
一、激发学生的爱国主义思想和民族自豪感,产生巨大的学习动力
二、注意培养学生的辩证唯物主义观点,培养强保护环境、保护资 源的意识
三、对学生进行国际主义的思想教育,使学生懂得控制世界人口增 长的重要意义
政区图、气候插图 在地理教学中的应用
一、政区插图的应用
二、气候插图的应用
论地理教学率先由就应试教育向素质教育转轨的可行性
地理学科思想教育初探
一、抓国情、树立科学的资源观、环境观、人口观,渗透开放意识
二、寓爱国主义教育于地理基础知识教学之中
三、开展丰富多彩、形式多样的课外活动,培养学生热爱家乡,热 爱自然的感情
地理教学中的比较法
一、比较法在地理教学中的作用
二、比较法在教学中的类型
浅谈纲要信号教学法与地理教学江苏省盐城市教师进修学校 张玉华
二、纲要信号教学法的基本原则
三、纲要信号教学与地理教学
四、纲要信号教学法的实践体会
暂无相关搜索结果!
×
二维码
手机扫一扫,轻松掌上学
×
《中小学教学小百科(57)地理科》电子书下载
请下载您需要的格式的电子书,随时随地,享受学习的乐趣!
×
书签列表
×
阅读记录
阅读进度:
0.00%
(
0/0
)
重置阅读进度