结合乡土知识进行地理教学的尝试福建省南安市延平中学 林春远

一、结合乡土知识进行地理教学的意义

高中地理教学过程中，一方面，由于所涉及的地理事物离我们身边太远， 学生接触不多，缺乏必要的感性认识，必然会产生知识空洞抽象的感觉，久而久之可能会失去学习的兴趣。另一方面，地理教学缺乏实践活动，课本知识和实际相互脱节，使学生感到学无所用。学生虽然拥有许多课本知识，但却无法用所学知识来解决生活中实际存在的问题，人们戏称为“有文化、没技能”。这种教学效果是与强调人地关系为主题的现代地理教育思想相背离的。

如何解决这一问题呢？最好的办法是适当将乡土地理知识补充为课本例子；运用所学地理原理去解释、说明现实中一些地理理象；把所学知识运用到当地的经济建设中去，达到学有所用。这些就是把乡土知识结合进地理教学中的几种主要方法。

把乡土地理知识结合到地理教学中，具有很重要的意义。首先，可以吸引学生的学习兴趣，使学生自觉进入地理课程的学习中，变被动为主动，成为学习的主角。这样，可以营造一个有浓厚学习气氛的学习环境。其次，运用乡土地理知识进行地理教学，可以把学生与地理环境的距离拉近，让学生能够感受、体会和了解周边地理环境，学会收集第一手材料。第三，运用乡土地理教学，可以使学生学会使用所学的科学原理解释或研究当地存在的各种各样的地理现象、地理问题，提高学生科学研究的能力。所以，教学工作之余，教师应注意收集各种相关的乡土地理资料和素材，并且能够巧妙地结合进教学活动中，允分调动学生学习的积极性，取得最佳教学效果。