威海市第二职业中专学校 张新福

目前新编的初中地理教材在编排上逐步走向图像化、书中增加了大量的景观图、素描图、示意图、图素等各种图像系统。文字语言以释图语言为主， 课本上所有的知识都是图文结合，有的用图释文，有是则以文观图析图。因此，在地理教学中如何充分挖掘各类图像所蕴含的知识和智能因素，是新教材进行方法改革的重要内容，当然也是提高地理课堂教学技师的重要途径。针对新教材的图像化特点，笔者根据课本和地图的重要图制作了大量的景观，覆盖、抽拉等多种投影片，结合本校的电教条件（具有幻灯投机和一定的彩色地理投影片），自 1995 年春季开始在我校进行了以“图像投影导学” 为核心教改实验，尝试运用电教工具投影展示各类图像进行导学，以图激趣， 以图增知，以图启智，以图育德，以图感美。另外由于覆盖片与抽拉片的运用，使图像由复杂变简单，由静变动，大大提高了课堂教学效果。经过三个学期的教学尝试，证明这种方法对调动学生的积极性，增加感性知识，开拓学生的思维是很有效的。